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小学教育

来源:admin    发布时间:2010-04-06    次浏览
培养目标:
培养德、智、体、美全面发展的适应21世纪小学教育教学改革需要的,具有创新精神和实施素质教育能力的,可从事小学教育教学的高等应用型专业人才。通过学习具有较为宽广扎实的文化科学知识,掌握系统的教育理论和小学教育的基本规律,了解学科发展前沿和动态,具有一定的小学教育管理和研究能力,以及自我完善、自我发展能力。
培养规格:
本科(专科起点):实行学分制,学生注册后8年内取得学分均为有效。本专业最低毕业学分为71学分。两年制三年业余学习,最短学习年限不低于两年半。
适用对象:
在教育行政机关、小学教育管理部门从事管理工作的工作人员,及对本门专业感兴趣的人员。
课程模块设置:
本专业共设置7个模块,分别是:公共基础课、专业基础课、专业课、专业拓展课、实践课、学位课、补修课。
主干课程介绍:
1.教育心理专题
本课程是小学教育专业的一门必修课 ,该课程结合我国小学教育实际 ,优先选择国际教育心理学研究中理论完整且坚实、证据丰富而确凿的若干题目作为教学内容 ,以专题形式作进一步的系统讲解 ,讲解中适当增加基础理论部分 ,展现从理论走向应用的逻辑过程 ,揭示代表性研究成果的含义。本课程的主要内容 :遗传与环境、儿童的认知发展、儿童的社会性发展、经典条件作用、操作性条件作用、社会学习理论、知识的表征、陈述性知识的保持、程序性知识的获得、个体差异的性质与分布、测量与分数、测验与评估等。
2.科学与技术
本课程是中央电大小学教育专业 (本科 )的一门必修课程 ,它是一门基础性、综合性、通识性的自然科学课程。本课程以科学与技术发展的历史为主线 ,淡化自然科学的学科体系 ,将物理学、化学、生物学、天文学等学科知识 ,以及信息科学、能源科学、环境科学等现代科学技术知识加以综合。从利于本科学生终身学习的角度出发 ,力图使学生在获得新知识的同时 ,体味自然科学发展轨迹及内在逻辑 ,加强科学思想、科学方法和科学精神的启迪 ,增强自身的科学素养,以适应社会进步对小学教师的要求。
3.人类与社会
本课程是小学教育专业必修课。本课程以人在社会中的活动为中心 ,以人类社会发展的历史轨迹为线索 ,从历史和现实两个层面阐述人类社会发生、发展的基本脉络 ,分析当代人类社会发展的基本情况。通过本课程的学习 ,可以使学生较系统地掌握人类社会产生和发展的基本知识 ,了解社会生活各方面的情况 ,认识人类社会发展所面临的重大问题 ,从而使他们能够从总体上把握人类社会发展的基本规律 ,提高其人文素养和分析问题、解决问题的能力 ,也为从事小学社会课的教学打下基础。
4.汉语通论
本课程是小学教育专业必修课。本课程以汉语的形成和发展为基本线索 ,着重介绍汉语在各个主要历史时期的嬗变和主要特征 ,以及汉语研究的基本情况和主要成就。通过本课程的学习 ,能够使学生掌握丰富的汉语知识 ,具备较深厚的语言文化修养 ,并初步形成理解和关注语言发展的兴趣 ,从而为从事小学语文教学奠定语言素养方面的基础。本课程的主要内容 :汉语的形成及其特点 ;汉语语音的特点及其演变概况 ;汉字的产生、特点及其演变 ;汉语词汇的特点、演变和汉语词汇学的发展 ;汉语语法的特点、发展概况和研究简史 ;汉语修辞学的产生、演变和研究范畴 ;汉语方言的地域划分、特点和演变概况等。
5.课程与教学论
本课程是小学教育专业必修课。本课程的教学目的在于使学生理解和掌握课程与教学论的基本原理和方法 ,了解国内外课程与教学论研究的动态与趋势 ,能运用有关理论和方法分析来解决中小学课程与教学中的问题 ,提高学生课程与教 学方面的理论与实践能力。本课的主要内容 :课程与教学理论的形成过程、课程与教学基础、课程设计、课程与教学目标、课程内容、课程类型与结构、课程实施、课程管理与校本课程开发、教学过程、教学模式与方法、教学组织形式、教学手段、教学艺术和课程与教学评价等基本问题和课程与教学改革趋势等。
6.比较初等教育
本课程是小学教育专业必修课。通过本课程的学习使学生了解和掌握世界主要国家初等教育的演进、现状和改革 ,学会运用比较的方法来研究世界初等教育,从而把握世界初等教育改革与发展的方向 ,从中寻找初等教育发展与改革的规律 ,为其小学教育实践工作提供借鉴。本课程的主要内容 :比较初等教育概述、世界初等教育的演进与改革、初等教育制度比较、初等教育课程比较、初等教育教学比较、初等教育道德教育比较、初等教育管理比较、初等教育教师的任职资格与专业发展等。道德教育的状况与改革、初等教育管理及改革等 ,并从各大洲选择若干有代表性的国家 ,对其初等教育的情况进行分析和比较。
7.小学数学教学研究
本课程是小学教育专业必修课。通过本课程的学习 ,使学生知道这门课程的性质、地位和价值 ,了解这门学科的研究范围、学科进展和未来动向 ;掌握小学数学教育的基本原理和方法 ,并能初步加以运用 ;学会用一些具体的思想和方法来处理小学数学教育情境中的一些问题 ,能用所学的知识来分析日常小学数学教育中的事件、现象和问题 ;形成以学生发展为本的教育观念 ,并能有意识地指导自己的教育行为。
8.小学语文教学研究
本课程是小学教育专业必修课 ,其教学目的在于使学生理解和掌握小学语文教学的基本原理和方法。通过对小学语文教学的一系列理论知识和实际问题的探讨研究、对小学语文教学改革的现实状况和发展趋势的审视分析 ,帮助学生理解小学语文教学的科学理念 ,把握小学语文教学的基本规律 ,能运用有关理论和方法研讨来解决小学语文教学实践中的问题 ,提高学生从事小学语文教学和开展语文教学科学研究的能力。
9.现代教育原理
本课程是小学教育专业必修课。通过本课程的学习使学生从理性上认识教育的基本原理和现代教育发展的理论 ,树立正确的现代教育思想和教育理念 ,提高教育实践的素质和能力 ,并能应用这些思想和理念指导未来的教育实践。本课程的主要内容 :教育概说、教育的历史演进、教育制度、教育的历史演进、教育思想、教育与社会发展、教育与人的发展、教育目的、教育内容、教育途径、教育形态、教师、学生。
10.哲学引论
学习本课程的目的 :了解一般哲学的含义、作用和意义 ,中西哲学发展的历史与现状 ,理解哲学中的基本理论、基础知识 ,掌握哲学的思维方法 ,从而锻炼、发展人的理论思维能力 ,丰富、提高人的精神境界。本课程的主要内容 :哲学总论 ;中西哲学发展史略 ;形而上学 ;认识论 ;伦理学 ;美学 ;当代哲学等。
11.数学思想与方法
本课程是小学教育专业必修课。通过本课程的学习 ,使学生知道这门课程的性质和特点 ,了解这门课程的研究范围以及对小学数学教育的意义 ;掌握与小学数学教育密切相关的若干现代数学思想方法 ,从而形成基本的数学素养和数学能力;能利用所学的知识对小学数学教育中所出现的情境或问题作出较为合理的解释,能简单说明在小学数学教育中如何培养学生的这些数学思想和方法 ;形成以培养学生的数学素养为基本教育目标的思想 ,并能有意识地指导自己的教育行为。
毕业及颁证:
学生通过学习取得规定的毕业总学分,符合毕业要求的,颁发国家承认本科学历毕业证书,教育部给予毕业证书电子注册,该毕业证书可在教育部唯一学历证书查询网站--中国高等教育学生信息网(www.chsi.com.cn)查询。学生达到授予学位的标准并符合有关规定要求,可获得合作办学院校授予的学位证书。
毕业证书授予院校:中央广播电视大学
学士学位证书授予院校:上海师范大学
招生对象:
具有国民教育系列相同或相近专业高等专科(含专科)以上学历者。
报名手续:
1.报名时学员均应持本人身份证原件和近期同一底版正面免冠蓝板一寸照片4张,同时上交电子照片(格式:像素150×210、jpg、文件大小≤30KB);
2.应持国家承认的专科及其以上学历毕业证原件和复印件及学历证明材料(学历证明须为“中国高等教育学生信息网”下载学历证件复印件或“中国高等教育学历认证中心”出具的认证报告原件)
欢迎广大青年报读我校小学教育专业 !

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